Accoglienza 17 - IST. COMPRENSIVO TRAVESIO

Lunedì   11 Settembre

ARGOMENTO:  
Saluti… Ritrovarsi insieme…Divertirsi insieme…
Introduzione argomento di plesso "ODISSEA: I COLORI DEL VIAGGIO"
            (preparare  uno  striscione con il titolo del tema dell’anno)
Ore 8.00 – 8.45
I tre inni (Fratelli d’Italia, Inno Europeo, Inno Friulano) -
Canto del "CIAO"  - Il saluto – canto con gesti e movimenti ad imitazione -
GIOCHIAMO UN PO’:
Eccomi qua – gioco musicale riferito alle emozioni -
La faccia delle emozioni – gioco musicale con le espressioni facciali -
Saltellare – esprimere la felicità con il corpo, eseguendo vari saltelli liberamente, anche a coppie,  come suggerisce il ritmo della musica -
Call and response – canto per coinvolgere e fare gruppo -
L’attesa  – gioco musicale "silenzio/suono" – "staticità/movimento" -
Il tuono di un fulmine annuncia l’arrivo della Musa di Omero- registrazione di un tuono per accompagnare l’arrivo della musa – LA Musa esce all’improvviso dall’interno di uno scatolone, per sorprendere i bambini -
Ingresso della  Musa – lettura animata: porta con sé una barca a vela,  fatta con uno scatolone di cartone: è la barca di Ulisse, all’interno c’è un suo messaggio e ci sono le barchette da distribuire ai bambini di prima; introdurrà l’argomento dell’anno dicendo:

SONO LA MUSA CHE HA ISPIRATO IL GRANDE POETA OMERO,
VENGO DALL’OLIMPO, DOVE VIVONO TUTTI GLI DEI…

MI HA MANDATA QUI DA VOI   Z  E  U  S,
PADRE DEGLI DEI E SIGNORE DEL TUONO!

MI HA ORDINATO DI PORTARVI LA BARCA DI ULISSE
PERCHÉ VI SERVIRÁ PER IL VIAGGIO DI QUEST’ ANNO!

ECCO: QUI C’È UN MESSAGGIO DI ULISSE PER VOI,
ORA VE LO LEGGO… - apre il messaggio e lo legge – dopo la lettura, scopre le barchette che i bambini di quinta distribuiranno ai bambini di prima –

Lettura del messaggio

La Musa continua:

- ULISSE HA INVIATO DELLE BARCHETTE PER I BAMBINI DI PRIMA,
 COSÌ POTRANNO INIZIARE SUBITO IL VIAGGIO INSIEME A LUI!


IL SALUTO DI BENVENUTO ai bambini di prima – gli alunni di quinta consegneranno loro le barchette,  simbolo scelto per rappresentare l’argomento dell’anno –
Sottofondo musicale – brano strumentale Itaca –

La Musa mostra la mappa:

ECCO LA MAPPA DEL SUO LUNGO VIAGGIO:
È QUESTO IL PERCORSO DA FARE
NEL BLU INTENSO DEL MARE!

Iniziamo il viaggio sonorizzando il MARE con i palloncini blu, gonfiati e contenenti del riso-
DISTRIBUZIONE DEI PALLONCINI – sonorizzazione – si imitano i gesti delle insegnanti –

Viaggiare – canto -
Lo scriverò nel vento - canto da ascoltare e da imparare lungo il corso della settimana -
BUONGIORNO A TE! – saluto a conclusione dell’incontro –